Skolrelevant forskning – Örebro universitet
Här hittar du utvalda artiklar om skolrelevant forskning på Örebro universitet samt information om aktuella forskningsmiljöer och forskargrupper med koppling till lärarutbildningen.
%20Sk%C3%A4rmklipp.PNG)
Ny grupp med forskare från olika i ämnen samlas kring multimodalitet
Forskaren Oliver St John samarbetar i denna praktiknära forskning med Anna Nyman, lärare på SFI, Safiya Omar, språkstödjare, Malin Green, lärare och Charlotte Lindstedt, lärare.
Forskarskola för att kunna analysera komplex kommunikation
Forskaren Oliver St John samarbetar i denna praktiknära forskning med Anna Nyman, lärare på SFI, Safiya Omar, språkstödjare, Malin Green, lärare och Charlotte Lindstedt, lärare.
Forskaren Oliver St John samarbetar i denna praktiknära forskning med Anna Nyman, lärare på SFI, Safiya Omar, språkstödjare, Malin Green, lärare och Charlotte Lindstedt, lärare.
Forskaren Oliver St John samarbetar i denna praktiknära forskning med Anna Nyman, lärare på SFI, Safiya Omar, språkstödjare, Malin Green, lärare och Charlotte Lindstedt, lärare.
Forskaren Oliver St John samarbetar i denna praktiknära forskning med Anna Nyman, lärare på SFI, Safiya Omar, språkstödjare, Malin Green, lärare och Charlotte Lindstedt, lärare.
Forskaren Oliver St John samarbetar i denna praktiknära forskning med Anna Nyman, lärare på SFI, Safiya Omar, språkstödjare, Malin Green, lärare och Charlotte Lindstedt, lärare.
Så ska framtidens lärare bli bättre på att undervisa om hållbarhet
Hur kan skolan jobba med att utbilda elever om hållbar utveckling – och varför går det arbetet så trögt? Den frågan ställer sig högstadieläraren Jonas Edlund i Örebro universitets satsning på Guldkant för lärarstudenter.
Josefine Karlsson, universitetsadjunkt och doktor i pedagogik vid Örebro universitet
Hennes innovation ska hjälpa elever att bättre förstå vad de läser
En digital läskompis som hjälper elever att använda olika lässtrategier och förbättra sin läsförståelse. Nu ska forskaren Josefine Karlssons innovation testas i verkligheten.
– Jag har precis fått en första prototyp som ska prövas av elever, säger hon.
Didaktisk modell för hållbart engagemang
En god miljö- och hållbarhetsutbildning ska syfta till att eleven utvecklar ett hållbart engagemang. Lärarens undervisning bör därför utgå från en didaktisk modell med tre olika aspekter: en intellektuell, en praktisk och en emotionell aspekt. Det menar forskarna Johan Öhman och Louise Sund.
Peter Markkanen, legitimerad lärare i matematik för grundskolan och gymnasiet
Avhandling med råd om hur digital teknik stöttar undervisning i geometri
Handfasta tips till matematiklärare om hur de kan använda digital teknik i sin undervisning i geometri. Det är resultatet av Peter Markkanens doktorsavhandling, som också visar hur tekniken kan belysa det som elever kan ha svårt att få syn på.
Forskaren Oliver St John samarbetar i denna praktiknära forskning med Anna Nyman, lärare på SFI, Safiya Omar, språkstödjare, Malin Green, lärare och Charlotte Lindstedt, lärare.
”Vi utgår från lärarnas behov” – forskare om arbetet med att förbättra undervisning i svenska som andraspråk
Språkstödjare som en länk till elever om lär sig svenska som andraspråk. SFI-lärare kom med idén och vände sig till Örebro universitet för att få hjälp av forskare.
Forskarmiljöer och forskargrupper i lärarutbildningen
Forskningsmiljöer i lärarutbildningen | Kontakt |
|---|---|
ReCEL- Research on Children's Education and Learning | |
ESERGO - Enviromental and Sustainability Education Research Group Örebro | |
Senast uppdaterad:
Publicerad:
Tack för ditt svar!
Berätta gärna vad vi kan göra bättre på den här sidan för att förbättra webbplatsen! Vi har ingen möjlighet att svara, men dina synpunkter är värdefulla för oss. Tänk på att inte skicka in personuppgifter. Om du vill ha svar på en fråga kan du istället använda formuläret ”Lämna en synpunkt”.
Om du ändå skickar in personuppgifter via detta formulär hanteras uppgifterna av Kommunstyrelsen och kan eventuellt lämnas vidare till annan verksamhet inom Örebro kommun i syfte att förbättra vår service.
Här hittar du mer information om hur vi hanterar personuppgifter.
Tack för ditt svar!
Du har nu hjälpt oss att förbättra våra webbplatser.
Kontakta Pedagog Örebro
-
Namn: Mikael KindgrenTitel: WebbredaktörTelefon: 019-21 18 06E-post: pedagogorebro@orebro.se
-
Namn: Jonas GunnarssonTitel: WebbredaktörTelefon: 019-21 55 70E-post: pedagogorebro@orebro.se
Kontakta Örebro kommuns servicecenter
Telefon: 019-21 10 00
Öppettider: Vardagar kl. 8–16.30
Besöksadress: Näbbtorgsgatan 10
Öppettider: Vardagar kl. 10–16
E-post till servicecenter