Prova-på-dag ska väcka teknikintresset hos tjejer

Tjejer kan – och ska – ta plats i teknikens värld! För att visa möjligheterna och bryta gamla normer bjöd gymnasieskolor in elever i årskurs 5 till en dag fylld av programmering, problemlösning och kreativitet. Genom ett samarbete mellan studie- och yrkesvägledare på flera skolor i Örebro får unga tjejer chansen att upptäcka att teknik är både spännande och öppet för alla.

Studie- och yrkesvägledarna Viktor Jäderberg och Sandra Subraian Ekholm.

Studier visar att intresset för teknik bland tjejer börjar minska redan i årskurs 6. Detta är något som stadens studie- och yrkesvägledare vill uppmärksamma. Sandra Subraian Ekholm, på Tullängsgymnasiet startade därför ett projekt med målet att få fler flickor att behålla intresset för tekniska yrken och utbildningar. Projektet har nu vuxit och involverar flera studie- och yrkesvägledare samt elever från olika skolor i Örebro.

Tjejer i årskurs 5 bjöds in

I samarbete med SYV:en Viktor Jäderberg på Västra Engelbrektskolan och Camilla Djerf på Grillska gymnasiet bjöd Sandra in flickor i årskurs 5 till en prova-på-dag som som hölls på Tullängsgymnasiet och på Grillska gymansiet.

Under förmiddagen på Tullängsgymnasiet fick eleverna prova på programmering tillsammans med gymnasieelever från El- och energiprogrammet, inriktning dator- och kommunikationsteknik. De fick också lösa en teknikuppgift hos teknikskolan Komtek tillsammans med elever från Teknikprogrammet. På Grillska gymnasiet byggde tjejerna en dator tillsammans med elever som läser dator- och nätverksteknik.

– Det här är en viktig dag och riktigt kul att vi fått till ett så bra samarbete mellan skolor, säger Viktor Jäderberg.

Eleverna fick bland annat prova en teknikuppgift på Komtek och testa programmering.

Eleverna fick bland annat genomföra en teknikuppgift och testa programmering.

Många tjejer stänger dörren – våga vara normbrytande

Han ser en tydlig utmaning: många tjejer stänger dörren till teknikutbildningar istället för att utforska möjligheterna. Intresset finns ofta i årskurs 4–5, men svalnar senare. Därför är den här typen av aktiviteter perfekta för att hålla intresset vid liv.

Forskning visar att könsstereotypa yrkesval görs tidigt. Sandra berättar att hon nyligen lyssnade på en föreläsning av Karl Wennberg vid Handelshögskolan, som konstaterar att könsbalansen på arbetsmarknaden fortfarande är ojämn – trots att Sverige är ett av världens mest jämställda länder.

– Han tog som exempel att på 80-talet arbetade många medelålders kvinnor som programmerare. Idag föreställer vi oss en ung kille i t-shirt, säger Sandra och fortsätter:

– Detta kan motverkas genom att ge unga nya bilder av yrkesgrupper och uppmuntra dem att våga vara normbrytande. Det är just det som studie- och yrkesvägledare arbetar med i vägledningssamtalen.

Vill att projektet ska växa

Projektet ska nu utvärderas. Om resultatet blir positivt är planen att fortsätta med fler skolor – och även inkludera killar.

– Vi har ett viktigt kompensatoriskt uppdrag, och projekt som detta kan öppna dörrar till fler program. Vi kan hjälpa elever att vidga sina perspektiv. Nästa steg kan ju vara att bjuda in killar till vård och omsorgsprogrammet till exempel säger Viktor.

Sandra Subraian Ekholm, avslutar med ett tydligt budskap:

– Unga individer måste få tro på sig själva och sin förmåga, inte bli matade med en förlegad föreställning om vem som passar inom vilket yrke. Alla kan arbeta inom tekniska yrken, men intresset för teknik och innovation måste finnas! Jag hoppas att vi har bidragit till det intresset och att projektet leder till att fler elever får upp ögonen för tekniska utbildningar i framtiden.

/Mikael Kindgren, Pedagog Örebro

Senast uppdaterad:

Publicerad: