AI i klassrummet
Här hittar du konkreta tips på hur du kan använda i AI i undervisningen. Rätt använt kan AI kan spara tid, tillgängliggöra kunskap och skapa innehåll som är anpassat efter de elever du har.
AI-generad bild.
Använd AI-verktyg på ett etiskt, medvetet och ansvarsfullt sätt
Läs Örebro kommuns riktlinje för generativ AI och förhållningssätt för AI i undervisningen innan du använder AI i din yrkesroll.
Riktlinjen om generativ AI hittar du på Örebro kommuns Intranät.
Förhållningssätt för AI i undervisningen hittar du på Örebro kommuns Intranät.
Lärarens roll är väldigt central när AI tar plats i klassrummet. I en artikel här på Pedagog Örebro beskriver verksamhetsutvecklaren och författaren Joel Ragnsjö det så här:
– Elever behöver både lära sig om AI och med AI, och det är läraren som guidar dem i hur tekniken används på ett tryggt, kritiskt och medvetet sätt. Det innebär att hjälpa eleverna att förstå hur AI fungerar, se hur svar skapas, upptäcka bias och utveckla en vana att tänka före, under och efter att de använder verktygen.
Joel Ragnsjö
Joel menar också att ett avdramatiserande och kritiskt förhållningssätt är avgörande: eleverna behöver se att de påverkar AI genom sina frågor – samtidigt som AI påverkar deras tänkande genom sina svar.
Läraren har också uppdraget att integrera AI i undervisningen på ett sätt som stärker lärandet. AI handlar i grunden inte bara om teknik utan om studieteknik, strategier och motivation. När det ingår som ett av flera verktyg kan det hjälpa elever att utforska idéer, förstå begrepp och få stöd som anpassas efter deras behov – särskilt i det kompensatoriska uppdraget.
Samtidigt krävs ett nyktert perspektiv. AI får inte skapa ett ytligt lärande där eleverna nöjer sig med färdiga svar.
Det är kombinationen av AI och lärarens didaktiska kompetens – planering, metodval, relationsskapande och kunskap om progression – som gör tekniken verkligt värdefull i klassrummet.
Exempel på hur lärarens didaktiska kompetens kan kombineras med AI i klassrummet:
1. Anpassa undervisningen spontant utifrån elevernas behov
Lärarens kompetens: se var eleverna befinner sig, förstå progression.
AI:s roll: skapa material i olika nivåer eller format.
2. Stödja elevernas förståelse i realtid
Lärarens kompetens: välja rätt metod, aktivt lyssna, guida.
AI:s roll: förklara begrepp på många sätt.
3. Skapa engagerande och varierade aktiviteter på plats
Lärarens kompetens: veta vad som motiverar gruppen, val av metoder.
AI:s roll: generera uppgifter snabbt.
4. Ge formativ återkoppling utan att tappa relationsskapandet
Lärarens kompetens: analys, bedömning, dialog.
AI:s roll: ge strukturerad feedback i stunden.
5. Stödja metakognition och reflektion
Lärarens kompetens: utveckla elevernas lärstrategier.
AI:s roll: ställa reflekterande frågor eller skapa individuella utvecklingsförslag.
6. Arbeta mer elevnära tack vare frigjord tid
Lärarens kompetens: bygga relationer, leda gruppen.
AI:s roll: ta över repetitiva eller tidskrävande delar.
Bra länkar för AI i klassrummet
Internetstiftelsen
För att stärka elevernas digitala kompetens erbjuder Internetstiftelsen kostnadsfria och lärargranskade AI‑lektioner för åk F–3, 4–6 och 7–9.
Digitala lektioner om AI – Internetstiftelsen
Pedagog Jönköping
Lektionsingångar
Lektionsingångar i alla ämnen för grundskola och gymnasium – med konkreta tips på hur AI kan användas pedagogiskt.
Lektionsingångar för ditt ämne – Pedagog Jönköping
AI som studiestrategi
Fyra enkla och elevnära sätt att använda AI som bollplank, idéspruta, feedbackstöd eller förhörspartner.
AI som studiestrategi – Pedagog Jönköping
AI i språkundervisningen
Inspiration kring muntlighet och kommunikation inom språkämnen – i Pedagog Jönköpings AI‑samling.
AI – översiktssida med ingångar till språkundervisning – Pedagog Jönköping
Källkritik och AI
Material som hjälper elever att förstå deepfakes, AI‑genererat innehåll och risker med desinformation.
AI och källkritik – Pedagog Jönköping
Föreläsningsmaterial inom AI och källkritik – Pedagog Jönköping
AI för bild, ljud och film
Konkret vägledning för att skapa bilder, ljud och film med hjälp av AI.
AI och ljud, bild och film – Pedagog Jönköping
AI och tillgängligt lärande
Verktyg och AI‑prompter som gör lärandet mer tillgängligt.
AI – översiktssida med material om tillgängligt lärande – Pedagog Jönköping
Föreläsningsmaterial tillgängligt lärande - Pedagog Jönköping
AI‑tipset
Korta, praktiska tips för hur pedagoger kan använda AI direkt i vardagen.
AI‑tipset – Pedagog Jönköping
Senast uppdaterad:
Publicerad:
Tack för ditt svar!
Berätta gärna vad vi kan göra bättre på den här sidan för att förbättra webbplatsen! Vi har ingen möjlighet att svara, men dina synpunkter är värdefulla för oss. Tänk på att inte skicka in personuppgifter. Om du vill ha svar på en fråga kan du istället använda formuläret ”Lämna en synpunkt”.
Om du ändå skickar in personuppgifter via detta formulär hanteras uppgifterna av Kommunstyrelsen och kan eventuellt lämnas vidare till annan verksamhet inom Örebro kommun i syfte att förbättra vår service.
Här hittar du mer information om hur vi hanterar personuppgifter.
Tack för ditt svar!
Du har nu hjälpt oss att förbättra våra webbplatser.