Lärorik helg i Jönköping

Mitt i allt IUP-skrivande har jag tillbringat en helg i Jönköping på eventet Lärare tipsar lärare. Jag åkte dit med stora förväntningar på en trevlig helg tillsammans med kollegor från vårt avlånga land. En trevlig och lärorik helg där jag hoppades på många tips och nya idéer som förhoppningsvis kommer berika min undervisning och mitt klassrum.

Ni som varit på eventet vet att mina förväntningar skulle bli uppfyllda med råge. En intensiv helg som startade med en föreläsning om AI i klassrummet. Det tog inte ens 10 minuter så var jag såld och mina förväntningar var redan uppfyllda.

Vi som deltog fick ta del av en mängd föreläsningar med mängder av tips och idéer. Vi fick möjligheter att lyssna på föreläsningar med Ullis Eliasson, Cecilia Christiansen, Jennie Wilson och många fler. Dessutom fick vi chansen att nätverka och prata med representanter från olika läromedelsförlag på ett helt annat sätt än det blir på läromedelsmässor.

Till er som inte varit på Lärare tipsar lärare vill jag bara säga ta chansen nästa gång, det tänker jag göra. En helg som denna upplever jag gärna igen. Jag tar med mig många nya idéer, tips och en hel del material. Jag passade också på att köpa böcker till kraftigt reducerade priser.

När figurer blir lärande verktyg

Det allra bästa med helgen är nog att jag fått tips på hur jag kan göra mitt egna material bättre och att vi på vår studiedag kommer får möjlighet att lyssna på en Cecilia Christiansen och Ulla Johansson med föreläsningen "Det går att lägga en stabil och hållbar grund i aritmetik – från början". Lägg därtill att jag från Sanoma fick Robin och Milli. Tänk hur glada mina elever blev när dessa figurer fanns i klassrummet på morgonen. Nu har både Robin och Milli varit med på mattelektionerna. När vi jobbade med tallinjen var de med och satte ut tal på en tallinje där bara ett tal var utsatt. Milli och Robin var dock inte överens och eleverna fick förklara hur de tror att Milli eller Robin tänkte. Det blev en jättebra lektion om tallinjen. När det senare på dagen var dags för svenska fick jag frågan från flera av mina elever om inte Robin och Milli skulle vara med, det hade jag ju inte tänkt men de kommer helt klart vara med igen.

Stationsarbete som ger arbetsro och stöd

Veckorna innan jag åkte på Lärare tipsar lärare jobbade vi i klassen med geometriska objekt och vi varvade praktiskt arbete med mattebok och ett geometrispel. Spelet är väldigt enkelt och går ut på att känna igen geometriska objekt.

Spel är ett bra och ett kul sätt att befästa nya kunskaper. På onsdagar har våra lärare i fritidshem planering och vi kör onsdagsstationer. Varje vecka har vi då en station med ett mattespel. Eftersom vi kör onsdagsstationer varje vecka med en tydlig struktur börjar eleverna bli ganska självgående. Jag brukar ha några stationer som eleverna är helt självgående i och några stationer där eleverna behöver mitt stöd. Här kan det vara bra att introducera nya moment som är svårt i helklass. Vissa gånger är alla stationer självgående och jag jobbar i klassrummet med elever som behöver extra stöd. Stationsarbete använder jag även andra dagar när jag vill skapa möjlighet att arbeta med en mindre grupp elever och inte har möjlighet att dela halvklass med Tina som arbetar som LF och ansvarspedagog i klassen tillsammans med mig.

Ett spel som gjorde likhetstecknet tydligt

Vi slutade denna vecka med ytterligare ett spel. Här tränar eleverna förståelsen för likhetstecknet. Det gäller att komma först till skatten och på vägen lösa ekvationer. Jag delar spelen här och hoppas att de kommer till nytta i fler klassrum.

Räkneracet X pdf, 809.1 kB. (pdf, 809.1 kB)
Geometrispel pdf, 302.2 kB. (pdf, 302.2 kB)

Hoppas vi snart hörs igen!

/Sanne, Almby skola