Escape room – Inbrottet

Kan teknik hjälpa till att lösa ett mysterium?

I detta tema får eleverna följa berättelsen om Nils, som av misstag lämnat kvar sin mobil på skolan och måste ta sig igenom en rad tekniska utmaningar för att få tillbaka den. Genom ett spännande escape room arbetar eleverna praktiskt med teknik, problemlösning och samarbete samtidigt som de repeterar centrala delar av teknikämnet från årskurs 4–6.

Under berättelsens gång ställs eleverna inför uppdrag som handlar om hållfasta konstruktioner, teknikhistoria, programmering, mekanik, tekniska system och ellära. Varje löst uppdrag leder vidare till nästa steg i berättelsen och kräver att eleverna använder sina tekniska kunskaper för att hjälpa Nils vidare.

Temat bygger på ett entreprenöriellt arbetssätt där eleverna får undersöka, skapa, testa, ompröva och förbättra sina lösningar. Escape room-formatet skapar motivation och engagemang samtidigt som det ger möjlighet att synliggöra elevernas tekniska förståelse och problemlösningsförmåga.

Temat är i första hand tänkt att användas i slutet av åk 6. Det kan även fungera i början av åk 6 om du har en ny klass och behöver ta reda på vad de har med sig.

OBS! Du behöver ha gått fortbildningarna för åk 4-6 för att kunna genomföra temat.