Gymnasieskola och vuxenutbildning

Till skillnad från yngre grundskoleelever, där närheten till hemmet är av särskild vikt, har gymnasie- och vuxenutbildningselever en större förmåga att röra sig över större ytor och i staden, kommunen och regionen. En stor andel av dessa elever har inte tillgång till bil. Dessutom strävar kommunen efter att minska bilresandet till förmån för mer hållbara trafikslag. Därför kan denna typ av utbildning med fördel lokaliseras till stadens centrala delar där tillgängligheten med kollektivtrafik och cykel är som störst för elever som reser inom tätorten, kommunen eller regionen. Inom denna utbildningskategori finns vissa mer specialiserade utbildningar med särskilda krav, exempelvis större ytor eller övningsområden för fordon. Sådana utbildningar kan behöva lokaliseras utanför stadens centrum, men det är fortfarande viktigt att eleverna enkelt kan ta sig till dessa med cykel eller kollektivtrafik.

Ju äldre elever, desto mindre krav ställs på utemiljöernas kvalitet och kvantitet. För gymnasieskolor och vuxenutbildning är friytans storlek inte i samma utsträckning avgörande som för grundskolor, utan skolans läge kan vara en viktigare faktor att beakta. De äldre eleverna kan till viss del röra sig i det offentliga rummet och nyttja parker och torg som friytor. Därför kan kompensationsåtgärder som exempelvis tillgång till annan mark i större utsträckning accepteras för gymnasieskolor. Men det är viktigt att miljöer som lockar till rörelse och utevistelse skapas även för gymnasie- och vuxenelever. Fysisk aktivitet, ljus och grönska är viktigt för den psykiska och fysiska hälsan.